在英国的高中考试在一年的1月和5月这两个月举行，是让高中生在考试中将半年所学的东西重新过一遍。1月份没考好，6月份可以重考；高一的两次都没考好，高二的1月和6月还可重考。也就是说，理论上每门课都有三次补考机会，贯穿整个高中。
英国的大学对学生的成绩要求不同，甚至同一所大学里的不同专业的要求也不同。有的要求三门主修课的成绩均要是A*或A，有的允许有B或C。由于此时高二还没开始，高二的考试成绩还是未知数，各所大学就跟“暂时符合成绩要求”的考生签订“有条件录取”协议，考生高中毕业后的总成绩符合要求了，便可获得面试资格；否则，考生便自动与这所大学“一刀两断”了。
王立衡此次之所以能被“无条件录取”，是因为她在高二的考试成绩揭晓后才去报考剑桥大学，不存在未知数。在建造师培训班里，参加培训的学生对他们即将开设的课堂测验都不知道。考官对她的面试表现很满意，便当面录取了她。
考官问她：“你认为文明的冲突未来是否会成为战争的导火线？过去，西方文化主导世界；未来，东方文化会对世界发挥怎样的影响？”凭借日常学到的知识以及通过长期训练练就的分析问题的方法，王立衡侃侃而谈，征服了考官，考官决定当场录取她。
“连面试都做试卷，你能说英国不搞应试教育？英国高考制度的精髓在于强调‘专长教育’，不设必修课，把你感兴趣的课程学好就行了。而且出题方式比较科学，学生通过考试能大有收获。”王立衡说，“应试教育和素质教育其实并不矛盾，我高中两年在紧张学习之余办杂志、做慈善，还多次跟同学结伴长途旅行，丰富了社会经验，开阔了眼界。”
特别是今年，英国政府财政吃紧，学费从3000英镑/年猛涨到了9000英镑/年，英国普通孩子的大学生活变得更加来之不易。英国大学“宽进严出”，在剑桥，如果学生的成绩达不到三级，就会被劝退，学生们“亚历山大”。
在中国教育问题上面，不少人都认为，家庭教育其实是占到超过50%的成分。
