最近高校再次出现在世人的眼中，这次不是招生也不是校庆，这次比较直接点，安全事故。这不禁有人问这高校做实验危险率这么高？其实在近几年，高校实验室频频发生安全事故，事故原因则如出一辙，皆是因为实验人员的粗心大意。
在这里就有一个疑问，经常做实验怎么还会粗心大意呢？这个非常容易解释，做任何事情做多了就熟能生巧，当你对事情变得熟能生巧，那么麻痹大意之下粗心大意就不可避免。在参加合肥二级建造师培训班，不可避免会出现部分基础知识不扎实的同学，但是新联老师会帮助你学习。以化学实验室为例，人们通常认为，化学实验室里有气味很正常，但在吴春平看来，如果实验室里的某种气味过浓，便说明实验室的通风系统不符合安全要求，人长期在里面工作很容易患病。
在这种危险性比较高的场所如何才能降低安全事故发生率呢。那么只有靠严格的规章制度来完善管理了。可是这也难免出现问题。比如，雷管上的两根导线要连接在一起，如果分开了，很有可能产生静电，雷管就会爆炸，吴春平告诉记者，这就相当于电灯泡的两个电线之间一旦有了火花，灯泡便会亮。就是这么简单的原理，但如果在实验中没有老师的“第一次”提醒，仍会有学生在搬运雷管时，忽略掉如此致命的细节。
通常来说，高校实验室的墙壁上都会贴有“实验室管理制度”或“实验室安全管理制度”，但多流于形式。湖南某高校一名研究生告诉记者，他所在的化学实验室的实验室管理制度一共有8个大项，合计280条细则，诸如仪器设备管理办法、工作档案制度等等，“看起来让人眼花缭乱”。
如其中一条：学院通过教师学习、教研活动等途径，提醒教师必须在理论教学中教会学生如何正确使用实验设备，并教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。这位研究生说，囿于没有任何约束机制，教师很少主动向学生讲解如何撤离实验室，甚至他们自己也不清楚如何撤离，“看似把各方面都考虑在内的制度，却是中看不中用的‘样子货’。”
对待严格制定的规章制度，却没有人把这当成一回事，不免会出现问题。其实保护安全最重要，特别是这些走在科学探索前沿的人，更要注意安全。一旦发生事故，不光是你自己受到伤害，国家也会受到损失。毕竟人才是推动社会发展的力量之一。
